Звучит музыка, появляются ведущие.
Ведущий 1:
Всем-всем добрый день!
Ведущий 2:
Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день - День защиты детей!
Ведущий 1:
Детство - время золотое
И волшебные мечты.
Детство - это мы с тобою,
Детство - это я и ты!
Ведущий 2:
Сегодня в этом зале собрались такие красивые, такие взрослые юноши и девушки. Вы покидаете сказочную страну детства и вступаете в большую жизнь.
Ведущий 1:
Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить воспоминания о ней?
Ведущий 2:
Нам вспомнится не раз
Та добрая планета,
Где с лучиками глаз
Встречаются рассветы,
Ведущий 1:
Где чудеса живут,
Волшебники и феи,
Где ярче мир вокруг
И звонче птичьи трели.
Ведущий 2:
Как все-таки жаль, что не вернутся дни счастливого детства! И каждому из нас хочется хоть на мгновение оказаться там, в этой маленькой стране под названием «Детство»!
Ведущий 1:
Покопаться в песочнице и в знак большой дружбы стукнуть Юльку лопаткой по голове.
Ведущий 2:
Устроить потасовку с Сережкой из-за трехколесного велосипеда или взмыть под облака на качелях.
Ведущий 1:
По-настоящему верить в Деда Мороза и Бабу Ягу, превращаться в пиратов...
Ведущий 2:
Но детство уходит безвозвратно. Вот если бы знать, куда?
Ведущий 1:
Возможно, на этот вопрос нам ответит наша вокальная группа, которая исполнит песню «Куда уходит детство?» (Песню исполняет либо действительно школьная вокальная группа, либо она просто прогрывается на магнитофоне).
Ведущий 2:
Сегодня здесь, друзья мои,
Мы собрались не зря.
Спешим поздравить от души
Девчонок и ребят!
Ведущий 1:
Пусть ангел вас хранит всегда
От жизненных потерь
И детство пусть хоть иногда
Вам открывает дверь!
Ведущий 2:
Мы приглашаем к микрофону... (к микрофону приглашается либо заведующий ГОРУО, либо директор школы).
Ведущий 1:
Кораблик детства уплывает в детство.
Белые большие трубы скошены назад.
Дайте наглядеться, на прощанье наглядеться,
Дайте мне наслушаться, как они гудят!
Ведущий 2:
Ветерок на палубе тронул чьи-то волосы,
На щеке блеснула вдруг непослушная слеза.
Как безумно хочется, мне, поверьте, очень хочется
Время быстротечное повернуть назад!
Ведущий 1:
Давайте, сегодня, в День защиты детей, попробуем совершить чудо и повернуть время вспять. Вспомним детство золотое!
Ведущий 2:
Сейчас мы с вами напишем сочинение об этой безоблачной поре нашей жизни. От вас мне нужны только прилагательные. Я впишу их в заготовку, и через несколько минут сочинение на тему «Вспомним детство золотое» будет готово.
Игра-рассказ «Вспомним детство золотое»
В текст заготовку вписываются произнесенные прилагательные, и рассказ готов.
Как хорошо быть ребенком! Никаких тебе... забот и проблем. ... утром тебя будит... мама, кормит... завтраком и ведет в... детский сад. А там тебя ждут... воспитатели, ... друзья, ... игрушки и очень... жизнь. ... праздники, ... занятия, ... прогулки - скучать некогда! А дома... бабушка угостит... пирогом, ... папа даст постучать... молотком по столу, ... мама расскажет на ночь... сказку. Все любят тебя, лелеют, заботятся, балуют... подарками. И, хочется, чтобы... детство никогда не кончалось!
Ведущий 1:
Замечательное получилось сочинение. И детство у вас было очень веселое. Поэтому вы сегодня такие веселые и радостные. А еще потому, что вас пришли поздравить гости нашего праздника. (К микрофону приглашаются гости, если таковые есть).
Ведущий 2:
Итак, внимание! Путешествие в страну детства начинается! Вспомним время, когда вы были совсем-совсем маленькими и еще не ходили в детский сад. Все дети очень любят подарки. Я приглашаю две команды по шесть человек, которые больше всех хотят получить праздничные призы.
Конкурс «Молокососы»
Капитанам команд вручается большой сосуд с напитком (компот, сок, вода), а каждому участнику - по длинной соломинке. Участники команд становятся вокруг сосуда, одновременно опускают туда свои соломинки и начинают пить напиток. Побеждает та команда, которая первая опустошит сосуд. Призы победителям и поощрительные призы необходимо заготовить заранее и не забывать вручать по итогам каждого конкурса.
Ведущий 1:
А сейчас, дети, сядьте на стульчики и внимательно посмотрите танец (или послушайте песенку). Выступает либо хореографический, либо вокальный коллектив.
Ведущий 2:
Дома, под теплым маминым крылышком, конечно, хорошо. Но, наступает день, когда малыш впервые выходит в мир. И начинается большая жизнь обычно с детского сада.
Ведущий 1:
Пожалуй, главное в детском саду - это друзья. Если есть хорошая компания, то даже невкусная каша, злая воспитательница и старые игрушки отступают на второй план.
Ведущий 2:
Много-много дней подряд,
Летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Ведущий 1:
Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили.
Все ребята говорят:
«Не забудем детский сад!»
Ведущий 2:
Вот с таким радужным настроением два друга собираются в детский сад. Это будете вы (приглашаются два юноши).
Ведущий 1:
Их мамы, торопясь на работу, стараются быстрее их одеть. Вот у нас «мамы» (приглашаются две девушки).
Ведущий 2
: Итак, одежда уже приготовлена, но вдруг отключается свет!
Конкурс «Одень малыша в детский сад»
Девушкам завязывают глаза и предлагают одеть ребят. Одежду готовят заранее и развешивают на стуле (свитер, шапка, шарф, куртка, брюки большого размера). Кто справиться быстрее и точнее побеждает.
Ведущий 1:
А сейчас музыкальная или танцевальная пауза.
Исполняется песня или танцуется танец.
Ведущий 2:
В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
Ведущий 1:
Пусть герои сказок дарят вам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло.
Ведущий 2:
Далеко-далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда.
Ведущий 1
: Потому что деревья там самые причудливые, терема - самые расписные, царевны - самые прекрасные, а чудища - самые страшные.
Ведущий 2:
А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Давайте вспомним русскую народную сказку «Репка» и покажем по ней спектакль.
Игра-сказка «Репка»
Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:
Репка - «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.
Дедка - «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка - «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.
Внучка - «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.
Жучка - «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».
Кошка - «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка - «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.
В целом такая инсценировка «Репки» выглядит очень забавно.
Ведущий 1:
По режиму дня в детском саду после игр и обеда полагается устроить перерыв - «тихий час».
Ведущий 2:
У нас таким «тихим часом» будет танцевальная пауза. А заодно мы проверим какие вы послушные детки.
Танец-игра «Делай, как я»
Я думаю все хорошо помнят и знают эту танцевальную игру. Когда ведущий делает какие-то движения в такт веселой и зажигательной музыки, а все присутствующие, стоя в кругу, повторяют за ним эти движения. Очень энергичная и веселая разминка.
Ведущий 1:
Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. И особенную яркость им придают праздники.
Ведущий 2:
Радостные волнения, украшенные комнаты, гости, подарки, праздничный стол - это запоминается надолго. И какие возможности для полета детской фантазии!
Ведущий 1:
А фантазия взрослых обычно сводится к одному: мамы и папы очень любят похвастаться перед гостями своим ненаглядным, умным и послушным чадом.
Ведущий 2:
«Доченька, детка, встань на стульчик и расскажи гостям стишок». Я думаю, что многие из вас выполняли эту просьбу, чтобы не огорчать родителей.
Ведущий 1:
Приглашаем ребят, у которых еще осталась любовь к стихам, украсить наш праздник.
Конкурс детских стихов
Выходят все желающие и читают детские стихи. За артистичность и оригинальность вручаются призы.
Ведущий 2:
Мы продолжаем разговор о куклах, мишках и самолетиках. У каждого из нас в детстве была любимая игрушка. Возможно, кто-то хранит ее и до сих пор.
Ведущий 1:
Вы можете сейчас вспомнить вашу любимую игрушку? Что это было - кукла, зайчик, мячик? Несколько ребят вспоминают и называют свои любимые игрушки.
Ведущий 2
: Как и должно было быть, девочек больше привлекают куклы и мягкие игрушки, а мальчиков - машинки. Просим выйти к нам самых заядлых автолюбителей.
Ведущий 1:
Вы организуете две автоколонны по 4 человека: «Грузовичок» и «Пожарничек».
Эстафета «Водители»
Первым двум юношам вручаются детские машинки на веревочках. Задача участников «проехать» дистанцию, огибая кегли, расставленные на полу, и не сбить их. Та команда, которая сделает это быстрее и точнее, побеждает.
Ведущий 2
: Победителям автогонок вручается музыкальный (танцевальный) подарок.
Звучит песня или танцуется танец.
Ведущий 1
: Всем известно, что дети и животные - самые большие друзья. Маленькому человечку просто необходимо, чтобы рядом с ним кто-то тявкал, мяукал, чирикал или квакал.
Ведущий 2:
Дети любят заботиться о братьях наших меньших: угощают кошку конфетами, спасают рыбок из аквариума, чтоб не утонули, делятся с собачками игрушками.
Говорит мне тихо кошка:
- Пожалей меня немножко!
Ведущий 1:
Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я обнял ее за шею:
- Вот как я тебя жалею!
Ну, чего ты хочешь, кошка?
Ведущий 2:
Говорит она:
- Немножко, хоть немножко пожалей -
Отпусти меня скорей!
Во время текста ведущие раздают ребятам записки с названиями животных.
Ведущий 1
: Внимание! Сейчас в этом зале появятся братья наши меньшие! Всех, кто получил записки, прошу подойти ко мне. Кошки становятся слева, поросята - справа, а лошадки - в центре.
Ведущий 2:
Не забыли, как «говорят» эти зверюшки? Прорепетируем?
Конкурс «Концерт зверей»
Команды знакомятся с песней, которую они будут исполнять:
Кошки - «Два веселых гуся»
Поросята - «Кузнечик»
Лошадки - «Я на солнышке лежу»
Исполнять песни нужно издавая соответствующие животным звуки. Со стороны выглядит очень забавно.
Ведущий 1:
Ах, детский сад! Ах, детский сад! Первые друзья, первая любовь... Да-да, именно в детском саду приходит это чувство.
Ведущий 2
: Очень хочется узнать, кто из наших юношей был донжуаном в детском саду. Прошу выйти двух уверенных в себе ребят.
Ведущий 1:
Мы объявляем танцевальный перерыв, и во время первого танца ребята должны собрать автографы у девушек. У кого окажется больше поклонниц?
Конкурс «Автографы»
Двум участникам вручаются листы бумаги и фломастеры. Задача участников, за 1-2 минуты собрать как можно больше автографов у женской половины зала. Побеждает тот, у кого окажетя больше подписей на бумажке.
Музыкальная или танцевальная пауза.
Ведущий 2:
Хорошо было в детском саду! Там нас любили, растили, кормили и учили быть настоящими людьми.
Но приходит расставанье,
Скоро в школу нам идти,
А сегодня на прощанье
Говорим мы от души:
Ведущий 1:
«До свиданья, детский сад! -
Все ребята говорят, -
Никогда мы не забудем
Наш любимый детский сад!»
Ведущий 2:
И вот мы уже не просто дети, а ученики. На пороге школы нас с улыбкой встречает первый учитель.
Ведущий 1:
Кто покажет букву «А»?
Перемножит дважды два?
Впишет палочки в тетрадь?
В первый раз поставит «5»?
Ведущий 2:
Самый первый наш учитель,
Света мудрости хранитель.
Ведущий 1:
Первый учитель - добрый, строгий, чуткий, терпеливый, первый проводник в страну Знаний.
Ведущий 2:
Приглашаем к нам две команды по пять человек, для которых воспоминания о первом учителе до сих пор дороги.
Ведущий 1:
Вашим наставникам будет приятно получить на память свой портрет. А нарисуете его вы.
Эстафета «Портрет первого учителя»
Две команды, на скорость, с завязанными глазами рисуют на листах ватмана портрет учителя. Первый участник рисует овал лица, второй - глаза и брови, третий - нос, четвертый - губы, пятый волосы. Команда, чей рисунок будет самый художественный, побеждает.
Ведущий 2: А вместе с портретами мы дарим учителям эту песню...
Поется или проигрывается на магнитофоне песня.
Ведущий 1:
В школе кончены уроки,
Перешли вы в старший класс.
Полежать на солнцепеке
Приглашает море нас.
Ведущий 2:
Каникулы, каникулы, веселая пора! Море, солнце, мягкий песочек и, конечно, пляжный волейбол. Приглашаем вас принять участие в соревнованиях по волейболу - подготовится к пляжному сезону.
Конкурс «Воздушный волейбол»
Все члены команд надувают каждый по два воздушных шарика. А дальше начинается игра в волейбол воздушными шариками.
Ведущий 1:
После такой успешной игры нужно отдохнуть.
Пауза
Ведущий 2:
Пролетели школьные годы, остались в прошлом все ваши победы и неудачи, «двойки» и «пятерки»...
Ведущий 1:
Еще вчера вы были хозяевами в школе, а теперь сможете быть только гостями.
Ведущий 2:
Еще вчера вы были школьниками, детьми, а сегодня вы уже взрослые, самостоятельные.
Ведущий 1:
Школа пролетела, словно час,
Школа - это жизни первый класс,
Школа - арифметика судьбы,
Школа - эти годы не забыть.
Ведущий 2:
Прощаясь со школой, вы расстаетесь и со своими преподавателями. Они учили вас постигать науки и понимать мир. Вместе с вами переживали Вани неудачи и делили радость побед. В большом, горячем сердце вашего учителя хватало места для каждого из вас.
Ведущий 1:
Сегодня ваши учителя зажгут для своих, уже бывших учеников, огонек, который станет путеводной звездой на дороге во взрослую жизнь. И вместе с этим огоньком наставник даст вам свое напутствие.
Ведущий 2:
Пусть эта свеча перейдет из рук в руки, и пусть каждый из вас скажет друг другу пожелание и теплые слова.
Зажигается свеча и проходит процесс передачи ее из рук в руки и с пожеланиями.
Ведущий 1:
Уходит детство, что тут удивляться?
Оно от всех уходит как-то раз.
И хочется и плакать, и смеяться,
И хочется ни с кем не расставаться,
Но детство все же покидает нас.
Ведущий 2:
Очень жаль, что всю прелесть детства мы начинаем понимать, когда становимся взрослыми.
Мы в юность уходим по радужным тропам,
По снегу и травам густым.
Мы в юность уходим, мы время торопим,
А сами о детстве грустим.
Ведущий 1:
Но не стоит так печалиться. Во-первых, сегодня праздник. А во-вторых, останется детство с вами или уйдет навсегда, зависит только от вас. И даже спустя много-много лет вы можете иногда хоть на минутку заглянуть в детство и отдохнуть там от взрослой жизни.
Ведущий 2:
Вот настал момент прощания.
Будет краткой наша речь:
Говорим мы вам: до свидания!
И о детстве воспоминания
Постарайтесь вы сберечь!
Ведущий 1:
Мы поздравляем вас с праздником и приглашаем на дискотеку!
ЗЕМЛЯНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ 8 ВИДА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.
«Дорога Детства»
Сценарий праздника, посвященный
Дню детства.
ПОДГОТОВИЛ:
ПСАРЕВА Л.И.
социальный педагог.
Цель: развивать эмоциональную отзывчивость, творческую активность, чувство коллективизма; воспитывать патриотизм, проявление заботы и внимания друг к другу; расширять кругозор.
Материалы: игрушки, бумажные цветы, флажки, цветные мелки.
Звучит музыка «Дорога Детства».
Вед. Здравствуй, маленький народ!
Детский праздник к нам идёт!
От всех печалей он лучшее средство,
Зову вас в дорогу, зову в Дорогу Детства!
(дети выбегают с игрушками).
Вед. Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать!
Игрушки – не люди,
Но всё понимают,
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберём.
(«Танец маленьких утят».)
Вед.
Мы встречаем праздник детства
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам
Рады мы всегда гостям.
Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щёлкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
(песня «Улыбка».)
Вед. Для того, что на словах не передашь,
Люди выдумали лист и карандаш.
Все мы видим мир по-разному чуть-чуть
И рисуя, друг, об этом не забудь!
Рисуйте, рисуйте простое и сложное!
Рисуйте, рисуйте не ради молвы!
Рисуйте, рисуйте, как вы только можете!
Рисуйте, рисуйте, как видите вы!
(песня «Солнечный круг». Рисование мелками на асфальте) )
Вед. Ленты разноцветные
Над землёй парят
Люди изумлённые
В небеса глядят.
Радуга раскинула
Ровный полукруг,
Ореолом праздничным
Распахнулось вдруг!
(танец « Чунга-чанга»)
Вед. В детстве можешь ты потрогать…
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу…
Непременно сможешь ты.
К синим звёздам любят дети
В разноцветных снах лететь
Всё сбывается на свете
Если только захотеть.
Нам очень хочется,
Чтобы все мечты сбывались!
(песня « Выглянуло солнышко».)
Вед. Всех детишек из России,
За пределами её
Белокожих, темнокожих
Всех мы любим горячо.
Дети – будущее наше,
Дети – в мире жить должны.
Дети – сказано так громко
И звучит от всей души!
Реб. Белый, синий, красный
Мой флажок прекрасный,
Мой флажок красивый –
Я живу в России!
(песня «С тобой и за тебя, Россия» исполняется с бумажными цветами и флажками)
Вед. Ребята, лучшее средство от скуки –
Разминать ежедневно ноги и руки.
А самое верное средство от лени –
Приседать на месте, сгибая колени.
На носочках потянулись
Вдох и выдох… Чуть пригнулись…
Встали прямо и все вместе
Дружно прыгнули на месте
(«Спортивная эстафета».)
Вед: Вот и прошли Дорогой счастливых детей!
В ней есть место для взрослых и малышей!
Дорога без ссор, без войны и без горя,
Дорога для игр и затей!
Дорога фантазий! Дорога улыбок!
Дорога девчонок! Дорога мальчишек!
Все: Будем по ней весело шагать я и ты!
(песня «Кораблик детства»)
Использованные материалы:
1. «Дорога Детства» (Д. Пилов)
2. «Улыбка» (В. Шаинский – М. Пляцковский)
3. «Чунга-чанга.». (В. Шаинский – Ю. Энтин)
4. «Танец маленьких утят». (Фр. нар. Песня – Ю. Энтин)
5. «Кораблик детства». (Ю. Устинов)
6. «Выглянуло солнышко». (К. Ибряева – Ю. Чичков)
7. «С тобой и за тебя, Россия». (М. Третьяк)
8. «Пусть всегда будет солнце». (А. островский – Л. Ошанин).
- формировать интерес и любовь к спорту, стремление активно участвовать в спортивных состязаниях;
- развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость;
- воспитывать сплоченность, ответственность и выдержку;
- поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия, содействовать укреплению взаимоотношений в коллективе;
- создать бодрое и радостное настроение.
ОБОРУДОВАНИЕ:
деревянные ложки - 6 шт., киндеры - 6 шт., мячи резиновые (d-22 см) - 6 шт., обручи средние -6 шт., обручи большие - 18 шт., гимнастические палки - 12 шт,
комплект сказки «Репка» (театр бибабо) - 6 шт., корзины - 6 шт., ведра детские - 12 шт., мешки тканевые - 6 шт., конусы - 15 шт., кубы большие - 6 шт., мягкие игрушки Чебурашки, Крокодила Гены, лягушки - по 6 шт., музыкальный центр - 1 шт., микрофоны 2 шт., грамоты, призы, мыльные пузыри.
ДАТА И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
Сценарий праздника «Счастливое детство» ко Дню защиты детей.
1 Ведущий:
Лето красное встречаем
Праздник детства начинаем!
Приглашаем всех участников на площадку.
Под музыку дети маршем входят на площадку и строятся в шеренгу.
2 Ведущий:
Здравствуйте! Здравствуйте, мы рады видеть всех,
Кто любит песни, игры, и звонкий детский смех!
1 ведущий:
Сегодня - первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
1 ребенок:
Сегодня праздник у ребят,
Встречают дети лето.
А что такое лето?
Это море света.
Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысячи дорог для ребячьих ног!
2 ребенок:
День первый лета,
Стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это - День Защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
2 Ведущий:
Друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца - Праздник солнечного лета! Каждый летний день будет распахиваться для вас, как новая страница интересной и красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета - это радость, отдых, праздник! А самое главное - это мирное небо над нами!
1 Ведущий:
Ребята, к нам на праздник торопится необычный гость, у которого всегда хорошее настроение, который любит игры, забавы и представления. Встречайте веселого клоуна Клепу.
Под веселую музыку выбегает клоун.
Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки!
Я - весёлый клоун Клепа пришел к вам поиграть! А вы любите играть?
Сейчас мы это проверим.
Как живете? - Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идете? - Вот так! (идут на месте)
Как плывете? - Вот так! (имитируют плавание)
Как бежите? - Вот так! (бег на месте)
Как вы спите? - Вот так! (ладошки под щеку)
Как храпите? - Вот так! (изображают храп)
Как грустите? - Вот так! (грустят)
Но мы с вами не будем сегодня грустить, а будем веселиться. Предлагаю со мной выполнить задорную разминку.
Ритмическая гимнастика с Клепой.
2 Ведущий:
Спасибо, Клепа, тебе за разминку. Ты всем ребятам поднял настроение. Ведь сейчас нашим участникам предстоят серьезные состязания.
1 Ведущий:
Участники, равняйсь! Смирно! Направо! Команды на построение шагом марш!
Команды строятся в колонны у своей отметки.
2 Ведущий:
Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать.
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
Мы начинаем «Сказочные эстафеты»
1 Ведущий:
Но прежде, чем начать соревнования, разрешите представить вам судейскую коллегию.
____________________
____________________
2 Ведущий:
Перед началом соревнований слово предоставляется ___________________
1 Ведущая:
Спасибо большое, за напутственные слова! А теперь участники должны представить название своей команды и девиз.
- Команда д/с № 4 «Одуванчик»
- Команда д/с № 5 «Верные друзья»
- Команда д/с № 29 «Сказка»
- Команда д/с № 31 «Дельфин»
- Команда д/с № 32 «Радуга»
- Команда д/с № 39 «Семицветик»
2 Ведущий:
Спасибо командам. Ребята, перед началом эстафеты, мы читаем отрывок из сказки, а вы должны правильно отгадать название сказки и дружно перейти на их выполнение.
1 ЭСТАФЕТА:
«Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось» («Курочка Ряба»)
Участник должен пронести в большой ложке шарик, вернуться и передать эстафету.
Ребята, вы все знаете, что такое состязание проводится на национальном башкирском празднике «Сабантуй».
1 Ведущий:
Молодцы, ребята. Переходим к следующей эстафете.
2 ЭСТАФЕТА:
«Горбунок встряхнулся, встал на лапки встрепенулся. Хлопнул гривой, закряхтел и стрелою полетел» («Конек-горбунок»)
Бег с большим резиновым мячом за головой до финиша и обратно.
2 Ведущий:
Все отлично справились с заданием. Слушайте следующую подсказку.
3 ЭСТАФЕТА:
«Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул и начал ножом вырезывать из полена куклу» («Буратино»)
Ребята, скажите нам, кто отнял у Буратино золотые монеты? (Кот Базилио и Лиса Алиса)
По два участника: лиса Алиса и кот Базилио. Лиса ведет Кота, он подпрыгивает на одной ноге, опираясь на г/палку до финиша и обратно бегом в паре.
1 Ведущий:
Молодцы, ребята! Отлично справились! Вот вам следующая подсказка.
4 ЭСТАФЕТА:
«- Я придумала! Я нашла!- сказала она. Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать. («Лягушка - путешественница)
Команды выстраиваются по 2 человека. Два ребенка бегут с палкой (руки к плечам), на которой висит лягушка, до финиша и возвращаются обратно.
2 Ведущий:
Молодцы, ребята! Все справились с заданием. Посмотрите, ребята, что-то наш Клепа загрустил.
Клепа:
Да! Мне тоже хочется с вами соревноваться, но у меня не получится, как у ребят. Я предлагаю участникам передохнуть, а болельщикам предлагаю со мной поиграть.
ИГРА болельщиков с КЛЕПОЙ
1 Ведущий:
Спасибо тебе, Клепа, за интересную игру. А мы продолжаем соревнования. Команды построились. Слушайте, следующую подсказку.
5 ЭСТАФЕТА:
«Старуха крылышком по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла горсти две муки» («Колобок»)
Докатить мяч с помощью обруча до финиша, а обратно бегом, держа мяч и обруч в руках.
2 Ведущий:
Молодцы! Все ребята ловко катили колобка. Угадаете ли вы, какой будет следующая эстафета?
6 ЭСТАФЕТА:
«Тянут-потянут, вытянуть не могут» («Репка»)
(Участник должен перенести одного персонажа сказки «Репка» до корзины и сложить туда, выполняя бег «змейкой», и вернуться обратно по прямой. Последний участник бежит к финишу, забирает корзину с игрушками и возвращается обратно.
1 Ведущий:
Все отлично справились с заданием. Ребята, для вас следующая подсказка
7 ЭСТАФЕТА:
«Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра и пошел на речку» «По щучьему велению» Участник берет ведерки, наполненные кубиками, бежит до финиша и обратно, передает ведерки следующему игроку.
2 Ведущий:
8 ЭСТАФЕТА:
«Я был когда-то странной, игрушкой безымянной…» или
«А я играю на гармошке у прохожих на виду…» (Чебурашка и крокодил Гена)
2 взрослых держат 3 обруча вертикально, встав в шеренгу, ребенок пробегает через них «змейкой», добегает до куба, меняет одну игрушку на другую (чебурашку на крокодила и наоборот) и возвращается так же «змейкой»
1 Ведущий: - Все показали свою быстроту и ловкость, а сколько друзей появилось у Чебурашки и крокодила Гены. Молодцы!
- Клепа, а знаешь ли ты, что можно соревноваться, прыгая в мешках?
Клепа:
Нет, а разве можно прыгать в мешках?
1 Ведущий:
Конечно. Это очень интересно. Эти состязания проводятся ежегодно на национальном башкирском празднике «Сабантуй». Попробуй, Клепа, попрыгать.
Клепа пытается прыгать: - Это очень интересно, но сложно.
2 Ведущий:
Тогда тебе придется поучиться у наших ребят.
9 ЭСТАФЕТА: «Прыжки в мешках»
1 Ведущий:
Вот и закончились наши сказочные эстафеты. Ребята, сегодня вы показали всем, какие вы ловкие, быстрые и к тому же очень умные ребята. Много читаете, умеете и знаете. Ну, а пока судейская коллегия подсчитывает баллы, мы отдохнём и потанцуем.
Танцевальная разминка с Клепой.
2 Ведущий:
Спасибо, Клепа, тебе большое. Команды на построение.
- Для повелителей страны ребята все равны:
И рыжие, и белые, и сильные, и смелые,
Веселые и шумные, и очень, очень умные.
Всех ждет подарок или приз,
И это все для вас сюрприз.
Слово предоставляется судьям наших соревнований.
Вручение дипломов, призов.
1 Ведущий:
Благодарим уважаемых судей за награждение. Ребята, наш праздник детства подходит к концу. Очень жаль прощаться. Напоследок всем участникам предлагаем пускать мыльные пузыри.
Сценарий отчетного концерта
«Мгновения счастливого детства»
ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА
ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ
ВЫХОД ВЕДУЩИХ
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!
Дом детского творчества поздравляет вас с праздником весны и труда. Для нас, северян, приход весны – уже праздник. Мы не избалованны теплыми дождями и майскими грозами. Но природа берет свое, и весна яркими солнечными лучами проникает в наши дома и сердца.
1: Мы любим свой маленький северный город, здесь живут добрые интересные люди.
2: Мне нравятся наши яркие и красочные дома.
3: Я люблю играть с друзьями на детских площадках
4: Ребята! А я занимаюсь в Доме детского творчества
1: Я тоже занимаюсь в Доме творчества. Мне нравиться танцевать
2: Я люблю рисовать и делать разные поделки
4: А мне нравиться петь и играть на музыкальных инструментах.
3: В нашем Доме творчества много интересного
Ведущий: Детство – это самое беззаботное и счастливое время. Я, как и каждый взрослый, хоть на миг мечтала бы вернуться в этот удивительный мир добра и чудес.
2: В детстве можешь ты потрогать
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу
Непременно сможешь ты.
3: К синим звездам, любят дети
В разноцветных снах лететь…
Все сбывается на свете,
Если только захотеть.
4: Нам очень хочется, чтобы все мечты сбывались.
И мы приглашаем вас в нашу волшебную страну детства.
НОМЕР
Дайте детству наиграться,
Насмеяться, наскакаться,
Дайте в рост ему подняться,
Дайте детству состоятся!
Для вас танцует младшая группа танцевального коллектива
НОМЕР
4: У нас в Доме детского творчества есть ребята-звездочки разной величины и яркости. Одни уже открыли себя и потому их видят и знают многие.
3: Другие только начинают раскрываться и, пока, менее заметны.
я: Но все наши звездочки занимают важное место в своих коллективах-созвездиях.
НОМЕР
Я из-за кулис: Для вас танцует
НОМЕР
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Ведь каждый ребенок – деятель! И его жизнь наполнена, прежде всего, творчеством. Множество ребята создают в Доме детского творчества красоту своими руками. И каждый здесь ощущает себя творцом: придумывает, изобретает, фантазирует, сочиняет. Создавая свои шедевры, маленький творец делает первые шаги к высокому званию Мастер. Так он постигает культуру своего народа, своей страны. «Не то дорого, что красно золото, а то дорого, что мастера доброго», — говорится в народной саамской пословице.
Исстари считается, что подлинное мастерство приходит только к человеку доброму.
Полюбоваться работами наших юных умельцев вы можете в выставочном зале Дворца культуры «Современник», где сейчас работает региональная выставка декоративно-прикладного творчества «Золотые руки». . Сегодня подведены итоги, и мы от всей души поздравляем победителей.
А сейчас для всех подарок от народных умельцев – ансамбль народных инструментов
НОМЕР
Я из-за кулис: О вальсе сказано немало,
Он в песнях, и в стихах воспет,
И сколько б танцев ни бывало,
А лучше вальса, право нет!
«Вальс», исполняет
НОМЕР
ФОНОГРАММА
Я: О, эти детские глаза,
В вас глядящие, как в воду,
В них то веселье, то слеза,
То ощущение свободы.
Они в беде не предадут,
И не разлюбят, не обманут,
Жаль одного — они уйдут,
Как только быть детьми устанут.
Каждый год Дом детского творчества прощается со своими воспитанниками, ребятами, которые на протяжении многих лет занимались в различных объединениях. Вот и в этом году у нас новый выпуск. ФОНОГРАММА (награждение)
Я приглашаю на сцену
—-
НОМЕР
Дорогие выпускники!
Как бы жизнь не летела –
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живем на земле. В добрый путь!
Для вас поет вокально-эстрадный коллектив
НОМЕР
32. Я: Детство – это свет и радость,
Это – песни, это – дружба и мечты.
Детство – это краски радуг.
Детство – это я и ты.
Детство – это летний ветер,
Парус неба и хрустальный звон весны.
Детство – это значит дети,
Дети – это значит мы!
32. БЕЗ ОБЪЯВЛЕНИЯ «Волшебная страна», вокально-эстрадный коллектив
Мы прощаемся с вами! До свидания! До новых встреч со всеми, кто любит нескучную жизнь!
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Качульская средняя общеобразовательная школа»
Сценарий праздника
«Мир детства!»
подготовила
Турцина Надежда Сергеевна
учитель начальных классов
Цели.
Образовательная . Расширение кругозора. Систематизация знаний по правилам дорожного движения.
Развивающая . Развитие творческих способностей, воображения, логического мышления. Развитие коммуникативных навыков общения.
Воспитательная. Воспитание товарищества, взаимовыручки.
(Выходят два скомороха и начинают праздник.)
Скоморох 1
Начинаем, начинаем
Вас на праздник приглашаем
Скоморох 2
И девчонок, и мальчишек,
Всех тихонь, и шалунишек.
Скоморох 1
Грустить сегодня воспрещается
Веселый праздник начинается!
Музыкальный номер группы детей.
Песня
Юрия Шатунова «Детство, детство
ты
куда
бежишь
?!»
Скоморох 2
Всем, всем, всем внимание!
Мы продолжаем шумное гуляние.
Скоморох 1
Нам ребята те милее,
Кто смеётся веселее,
Скоморох 2
Кто приглашения не ждёт,
Сам танцует и поёт!
Ведущий:
Добрый день, уважаемые взрослые и дорогие ребята!
Сегодня мы отмечаем замечательный праздник детства, по традиции совпавший с окончанием учебного года. Для кого-то, этот учебный год был первым, для кого-то – вторым. А некоторые ребята по праву могут считать себя старожилами нашей школы.
(Веселый развлекательный номер, который подготовили клубные работники)
Ведущий:
– это прекрасная пора, когда солнце кажется большим, ярче светят звёзды. Песня льётся, сердце бьётся, исполняются мечты.
1 станция «Спортивная»
(музыкальное сопровождение песней Льва Барашкова «Трус не играет в хоккей»)
Игра «Хоккей со шваброй».
Вы настоящие спортсмены? Вы любите хоккей? Да, сейчас хоккей любят все и играют в него даже девчонки! Вы знаете, что хоккей бывает с мячом и шайбой. А у нас хоккей со шваброй! Вы выстраиваетесь друг за другом, этой шваброй вы должны дотолкать мячик до финиша и обратно. И передать швабру другому участнику.
2 станция «Весёлые утята»
Танец «Утят» (дети повторяют движения за ведущей. Команда, которая выполняла все движения и не допустила ошибок побеждает)
Продолжают путь на следующую станцию.
3 станция «Там на неведомых дорожках»
Сказочница
А знаете, что попали вы в сказочную страну?
В мире много сказок,
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них…
А много ли сказок вы знаете?
(вопросы задаются по-очереди командам, побеждает та команда, которая дала правильные ответы на все вопросы)
1. Назовите имя сказочного героя, который поет песню:
«…Я всякого зверя
Сильней и храбрей!
Дрожит предо мной
Косолапый медведь,
Когда же медведю
Меня одолеть!»
2. В какой сказке произошло такое событие:
«…Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю…»
3. Про кого говорят - «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!…»
5. Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки?
6. В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха?
7. Какой мальчик должен был выложить слово «вечность», за это ему обещали подарить коньки и весь свет?
8. Как в начале сказки звали королеву эльфов Майю?
9. Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу старика?
10. Какая сказка заканчивается словами:
«Сказка ложь, да в ней намек –
Добрым молодцам урок!»?
11. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?
12. Из какой сказки эти строки?
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
13. Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря?
14. Как мужик разделил без обиды одного гуся на семерых: барина, барыню, сыновей, двух дочерей и себя не обидел?
(Отправляются на следующую станцию)
4 станция «Светофорная»
Звучит свисток, выбегает полицейский.
Уважаемые юные граждане!
Шлю вам полицейский привет всем и каждому!
Я приглашаю детвору на замечательную игру!
Эта игра самая нужная!
Потому что все вы чуть-чуть непослушные!
Очень уж много опасных затей
У наших смышленых и бойких детей!
На улицах очень большое движение,
К нему уж пора воспитать уважение!
Чтобы правилам улицы научить детвору,
Мы и затеяли нашу игру!
Подумай - отгадай
Правила: необходимо давать правильный ответ и не выкрикивать его хором. Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.
Вопросы:
Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
Кто ходит по тротуару? (пешеход)
Кто управляет автомобилем? (Водитель)
Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)
По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)
Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)
Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14 лет)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)
Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Три)
На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз)
Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту)
Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)
Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке)
5 станция «Петушинный бой» (В круг встают на одну ногу, которую держат рукой по 5 человек и выталкивают из круга. Кто вылетел из круга, то выбывает)
Песня «Если с другом вышел в путь» слова Танич М. музыка: Шаинский В.
Подведение итогов.
Ведущий:- Вот и наступило время прощаться. Дорогие друзья! Отдыхайте хорошо и набирайтесь сил, чтобы через три месяца сказать нам: «Здравствуйте! Мы вернулись!».
Поблагодарим наших веселых ведущих, которые помогли мне провести этот замечательный праздник.
До свидания, друзья! До новых встреч!
Используемая литература:
- Научно-методические журналы «Классный руководитель» . Просвещение Москва 2011,2012гг Журнал «Последний звонок» 2010 № 2,№ 3; 2009 №3.
